Techniek met Lego-education

De dozen en de stappenplannen van legotechniek werden bovengehaald in het zesde leerjaar.

Na de uitleg begon ieder groepje met het bouwen van een kraan. De opdracht was om met verschillende gewichten de kraan in balans te houden. Dat lukte de leerlingen goed.

Daarna werd vlot een zeilauto gebouwd. De leerlingen probeerden dikke en dunne banden uit. En dan begon het racen. Welke auto was het snelst?

Toen stonden de leerlingen nog te popelen om de windmolen te bouwen. De kunst was uiteindelijk om de wieken te laten draaien. Jawel, na veel onderling overleg en zonne-energie werkte de molen op volle toeren.

Proficiat, de foto’s laten zien dat jullie klaar zijn voor de toekomst!

Fotoboek

 

Acteren in het zesde leerjaar

De leerlingen van het zesde leerjaar hebben een mooi rollenspel gespeeld.

Eerst schreven ze een dialoogje. Hun fantasie gebruikten ze om een personage en een plaats uit te kiezen. Met de nodige attributen speelden ze het verhaal.

Er werd heel wat afgelachen met die gekke personages. Het aardappelvrouwtje was op haar best. De ridder en de soldaat sloten uiteindelijk vriendschap. En zo waren er nog heel wat leuke en bizarre verhaaltjes.

Proficiat, het waren leuke acteerwerkjes!

Fotoboek

 

 

Lego-education in het derde leerjaar

De leerlingen van het derde leerjaar vonden het superleuk om met legoblokjes een krokodil te bouwen. Ze deden dat door nauwgezet een stappenplan te volgen. Wanneer hun diertje klaar was, konden ze het aansluiten op de laptop. Door een eenvoudig computerprogramma samen te stellen, lieten ze de bek van de krokodil open en dicht gaan en kon het diertje allerlei geluiden maken.

De meeste leerlingen waagden zich ook nog aan een tweede bouwwerkje. Jammer genoeg vloog de tijd. De kinderen vonden het spijtig dat de tijd om op te ruimen zo snel daar was.

Het was een heel tof project waarbij de leerlingen een grote inzet getoond hebben en fijn samengewerkt hebben!

Bekijk de foto’s van deze activiteit.

Dino’s in K3

Het begon allemaal met een ei. Wat zat er in dat ei? Was het een kuiken, vogel, schildpad of een slang  misschien? Een dino! Dat zal dan vast wel een T-Rex zijn opperden sommige kinderen. Tijd om op onderzoek uit te gaan. In het boek ‘Dinosaurussen’ zagen we dat je ze in alle soorten en maten hebt en met de gekste namen. Een aantal kinderen bleek al veel van dinosaurussen te weten. Ze wisten dat er planteneters en vleeseters waren maar dat er ook in het water en in de lucht dino’s leefden was nieuw voor ze. Ook over de kleur werd er gediscussieerd. Sommigen waren er van overtuigd dat ze roos waren, voor anderen waren ze groen of bruin.

We zaten niet alleen met onze neus in de boeken, we verkleedden ons in dino’s, bouwden grotten, dinoparken en -landschappen, zochten naar versteende dinobotjes in de zandbak, telden dino’s, lieten met de tablet een ‘echte’ dino uit het boek springen, kapten dino’s los uit het ijs, puzzelden en nog veel meer.

Bekijk hier de dino-foto’s.

In het kader van ‘Ontdek techniektalent’ werkten we afgelopen week met de beebot (mini robot) in de klas. Met dit project scheppen we kansen voor alle kleuters om het eenvoudig programmeren in te oefenen, het logisch redeneren te ontwikkelen en het probleemoplossend denken te stimuleren.

Prijsuitreiking van de opstellen van Meesterschap.

Vrijdag 11 januari 2019 ging de derde graad van onze school naar de Breughel voor de prijsuitreiking van de opstellen.

Eindelijk kwamen de leerlingen te weten of hun verhaal over ‘meesterschap’ had gewonnen. Na een mooie goochelshow van Jahon ging de voorzitster over naar de bekendmaking van de winnaars.

Eerst kwam de derde graad van Sint-Augustinus aan de beurt. Daarna de derde graad van de basisscholen.

Dean Colson won de derde prijs met zijn verhaal over een vos. Hij was verwonderd en reuzeblij dat zijn verhaal had gewonnen.

Daarna werden de winnaars van de eerste graad van het H.-Hart en het TISM  bekendgemaakt. Hier was Sofie Surleraux, een oud-leerling van onze school, de beste met haar verhaal.

De winnende deelnemers en de scholen kregen een mooi boekenpakket.

Een dikke proficiat aan iedere deelnemer van het vijfde en het zesde leerjaar! Ieder verhaal was een mooi stukje meesterwerk!