Moet er nog zand zijn?

We krijgen nieuw zand in de zandbak! ­čśü

Het 6de leerjaar werd vandaag uitgedaagd door de directeur  en meester Francis om te bepalen hoeveel zand er moet besteld worden.

­čôĆ Ze gingen vlijtig aan de slag en deden dit met alle precisie.
­čžÉ Nu nog afwachten of de berekeningen kloppen…
 
 
Bedankt aan het 6de! ­čĹŹ­čĆ╗

Herfst in de derde kleuterklas

Na de leuke exploratietocht in het joekelbos beleefden we nog twee drukke herfstweken in de klas. Er werd enthousiast geteld, verzameld, gewogen en gesorteerd met maïs, eikels, kastanjes en noten. Uiteindelijk hadden we van de paardenkastanjes de meeste want de okkernoten werden in een mum van tijd gekraakt door handige kleuters. Maïs van de kolven afdoen en zonnepitten losmaken was een moeilijker karwei maar de aanhouders wonnen en oefenden meteen hun fijnmotorische vaardigheden. En natuurlijk kon popcorn maken en opeten niet ontbreken.

Spinnen zoeken was niet zo gemakkelijk, gelukkig hadden sommige kinderen thuis enkele exemplaren gevonden en meegebracht. Voor de nieuwsgierigen zochten we hun namen op. We weten nu dat we te maken hadden met een kogelspin en een trilspin, dat ze acht poten en acht ogen hebben. Toen ze uit de bak ontsnapten was het toch wel even griezelen en bibberen voor enkele kleuters.

In het donker hoekje roerden we in heksensoepjes met allerlei vreemde ingredi├źnten, van spinnen, eikels,  groene snottebellen, konijnenkeutels en allerlei zelfbedachte ÔÇťlekkernijenÔÇŁ. Aan fantasie geen gebrek. Gelukkig was onze soep smakelijker want ze werd gemaakt van de pompoenen van Am├ęlie en Mathijs. In het fotoboek kan je onze belevingen zien.

Herfst in de tweede kleuterklas

Na de schitterende speeldag in het joekelbos hebben we nog allerlei leuke activiteiten gedaan in de klas. Zo hebben we veel geteld met herfstvruchten. Cijfers en aantal herfstvruchten leren kennen, het getal en getalbeeld onder de loep genomen. Ook de zintuigen zijn goed aan bod gekomen. Proeven viel in de smaak maar een kastanjebolster vasthouden was maar voor enkele durvers weggelegd. De kleuters hebben heel enthousiast meegewerkt bij het soep maken. En of die lekker was zien jullie in het fotoboek van onze website.

Creatief met natuurmaterialen

In het tweede leerjaar leerden we over de galappel, de galwesp en de eik. Daarna mochten de leerlingen wat ze leerden in de lessen over herfst muzisch uitdrukken in een beeldende vorm. Ze combineerden galappeltjes, water, nagels en aardappelen tot een kunstig werkje.

  • Als je het galappeltje prikt op een nagel (die kan roesten) en je laat alles enkele dagen rusten in een potje met water, krijg je zelfgemaakte inkt.
  • Daarna neem je aardappelen, liefst exemplaren die niet meer eetbaar zijn (groen geworden door overvloedig zonlicht, want anders verspillen we voedsel). Je snijdt die aardappelen in een stempelvorm en je kan aan de slag.
  • Voorzie de kunstwerkjes van een kader en dan kan je genieten van bijhorende foto’s.

De Picasso’s van het tweede!

Coronaproof bezoek aan de BIB

De BIB helemaal alleen voor ons 5de leerjaar. Wat wil je nog meer?

We worden buiten ontvangen, dan de jassen ophangen, handen ontsmetten en naar boven voor een interactieve rondleiding.

Eerst leerde een vriendelijke BIB-medewerker, met mondmasker, ons hoe we fictieboeken moesten zoeken via de catalogus en daarna mochten we zelf opzoekingswerk doen op een tablet. Daarna weer even luisteren hoe we zo vlug mogelijk een non-fictieboek kunnen vinden in de BIB. Dan nog even een quiz op de tablet of we goed hadden opgelet.
Tenslotte konden we boeken ontlenen en nu lezen maar! 

Enkele sfeerbeelden vinden jullie in het fotoboek.